在第十二届全国中小学生创新作文大赛总决赛即将启幕之际，7月4日下午，全国中小学生创新作文大赛新闻发布会暨大赛12年成果展示和研讨会在重庆召开。
全国中小学生创新作文大赛新闻发布会暨大赛12年成果展示和研讨会现场
重庆市科协党组书记、常务副主席王合清，重庆市科协党组成员、副主席刘彤，重庆市科协党组成员、副主席程伟，《重庆日报》总编辑张永才，课堂内外党委书记、董事长刘信中，重庆市作协副主席、西南大学教授蒋登科以及重庆部分中学校长代表出席会议。
推动中小学作文教学改革：
全国中小学生创新作文大赛 让每一个中小学生享受创新写作的快乐
据了解，由北京大学中文系、重庆课堂内外杂志社联合主办的全国中小学生创新作文大赛于2005年启动，旨在通过与全国知名大学合作，共同促进我国中小学语文课程改革和作文教学改革。12年来，大赛累计参赛人数超过1300万人次，累计参赛学校达13700所，已有37所“985”“211”高校成为大赛协作校。
全国中小学生创新作文大赛始终高举“创新”大旗，倡导“科学、人文、生活”的命题导向，摒弃“中考体”“高考体”的写作弊端，着眼于学生的个性成长，涵养语文素养，提升创新能力，不断推动我国中小学作文教学改革。大赛在命题理念上以“科学、人文、生活”为导向，提倡“真实的体验、新鲜的表达、独特的感悟”；在写作方式上提倡回归基础、回归现实、回归语文基本素养、回归写作基本规范的创作；在评卷方式上看，邀请大学教师、著名作家、中小学语文特级教师等担任评审，保证阅卷过程的公平、公正与权威。
“创新作文公益讲堂”是全国中小学生创新作文大赛于2009年推出的一项服务大赛的公益性讲座，每年邀请国内著名作家、文化名人、高校教授、名报名刊编辑等，进入全国各地中小学校展开文学讲座及师生交流活动。讲座活动所到之处，受到学校、教师、学生高度评价，对中学生提高文学鉴赏和写作水平起到了积极的促进作用。近五年来，“创新作文公益讲堂”举办讲座超过4000场，累计受益人数超过800万，为青少年写作能力提升、语文素养提升、生涯规划定航、人格发展与健全提供了教育指导和示范。
课堂内外与北京大学中文系联合举办的高校高中教育发展论坛（简称“双高论坛”），搭建起高校与高中交流的平台，共话人才培养与选拔，引发社会讨论和关注。双高论坛一方面让高中校长、教师更加清楚如何释放学生的创新潜质，另一方面让高校深入了解中学教学状况，制定更合理的人才选拔机制。每年一度的双高论坛，将有利于创新人才培养与选拔模式的优化，推动我国高等学校招考方面的教育改革。
作为创新作文大赛指定读本的《课堂内外?创新作文》杂志，12年来共发表3000余篇大赛优秀作品，帮助众多学子在文学梦想的道路上走出了坚实的第一步。“创新作文大赛作品集”图书，呈现了从初赛、复赛到决赛不同风格的优秀作品，为学生创新写作和作文教学提供了最好的范本和参考。“创新作文网”作为学生展示作品、交流写作的网络平台，迄今为止聚合了100万余篇作品，成为中国中小学生作文展示最大的平台。创新作文网不仅激活了学生写作的热情，建立了中小学生写作交流的生态圈，更为基础教育作文研究提供了多元化的样本，成为研究作文现状、实施有效作文教学的巨大资源库。
创新作文大赛不仅仅是一项作文比赛，她更体现了对国家和民族的责任担当。大赛还将继续帮助全国青少年解决“中考体”“高考体”模式化写作的难题，让每一个中小学生享受创新写作的快乐，有效提升熟练运用母语的能力，向世界讲述中国故事。未来，课堂内外将以创新作文大赛、创新作文网积累的百万篇学生作文为基础，利用人工智能等新技术手段，推动我国作文教育“智慧课堂”的落地和实施。
用文字向世界讲述中国故事
服务中国三亿青少年 12年守望青少年用好中国文字、写好中国文章
在全国中小学生创新作文大赛新闻发布会暨大赛12年成果展示和研讨会上，课堂内外党委书记、董事长刘信中，用“意义重大”“特色鲜明”“成效显著”三个关键词，总结了全国中小学生创新作文大赛举办12年来取得的成绩。他表示，语文在中小学教育教学中发挥着重要的基础性作用，语文不仅是一门学科，更是青少年人文素养、人格养成的关键，课堂内外愿意做语文教育教学改革的推动者、建设者，为提升国民语文能力素养出力，为中国三亿青少年服务。
作为全国中小学生创新作文大赛专家评委之一，蒋登科教授对大赛推动语文教学改革做出了高度评价。他说，语文素养对青少年发展尤其重要，它可以培养孩子的观察能力、表达能力、思维能力，也是孩子情感进化、人格养成的重要手段。近年来，语文教育和作文教学都趋于应试，有模式化倾向，而创新作文大赛则偏重素质教育，更符合未来教育发展方向。“我亲自参加了大赛评审，对于一篇特等奖作文的评定，常常是四五个专家教授在一起讨论。”谈到大赛严格的评审机制，他高度肯定大赛的公正性和公平性。
重庆巴蜀中学副校长刘雅林表示，巴蜀中学是大赛示范校，学校每年都会组织学生积极参赛。“获奖不是目的，学生通过比赛，在综合素养、人文情怀方面取得了实实在在的提高，这才是最好的收获。”他希望巴蜀中学通过与课堂内外创新合作，改进语文教育模式，引进人文教育课程，助推学校和学生发展。
重庆11中副校长李顺林，则回忆了从2002年担任班主任开始，自己与课堂内外结缘的故事。他提到，作文大赛开展师生同题写作，不仅为学生提供了成长的平台，也为教师提升个人能力搭建了平台。课堂内外主办的“拔尖创新人才培养与选拔”高校高中教育发展论坛等学术交流活动，对提升教师队伍素养作用巨大。
《重庆日报》总编辑张永才，对全国中小学创新作文大赛取得的成就表示祝贺。他表示，课堂内外发展38年，影响了两代人，成为纸媒转型的典范，其成功的原因有三点，即优质的内容、深耕市场和用户、培育自己的IP。创新作文大赛发展12年，聚合的100万余篇作品，建立的中小学生写作交流生态圈等资源，也将越来越有价值。他希望大赛能不忘初心，继续前进，更上一个台阶。
重庆市科协党组书记、常务副主席王合清在会上讲话
重庆市科协党组书记、常务副主席王合清表示，全国中小学生创新作文大赛12年坚持不懈，经久不衰，越办越好，十分不易。他指出，大赛一方面紧扣时代主题，适应时代需求，肩负时代使命，另一方面又遵循了新闻传播规律，遵循了教育教学规律，遵循了青少年心理发展规律，因此具有长久的生命力。创新作文大赛有“三好”，即能引导全国青少年用好中国文字，写好中国文章，讲好中国故事，大赛因此成为全国青少年写作大比武、大交流、大聚合的平台。
